1. SEÑALES (LUCES Y SONIDOS):
EXPLICACIÓN:
Para este juego utilizamos computadoras. En el monitor se visualiza una presentación para que los niños comprendan de qué se trata. Se explican las señales de tránsito del ferrocarril. Y luego se ingresa a tres juegos:
- El de memoria. Se deben encontrar los pares, la señal junto con su explicación. Habrá ayuda para localizar la señal con sonido y luces las que lo tengan.
- El de respuestas: se pregunta cómo debe reaccionar el maquinista cuando maneja el tren y se encuentra con una señal, luces y/o sonidos.
- Describir la señal: se visualiza una señal, dan 3 opciones y la persona debe describir cual es y que indica.
En este juego, los niños comprenden que indican las señales, relacionan y aprenden a memorizar.
2. VESTIR A LOS PERSONAJES
EXPLICACIÓN:
Para este juego utilizamos panel de madera, para vestir a los personajes más importantes de la época y que trabajaban en el tren. Se encuentra una rueda que al girarla nos indica cual es el personajes que deben vestir e identificar. Al lado, se encuentran 4 prismas hexagonales, ubicados uno sobre otros. En el primero, se encuentra la descripción de la cabeza, si lleva gorro, sombrero, etc. En el segundo, la parte del torso; en el tercero las piernas; y por último los pies. Se deben ubicar las cuatro partes para formar al personaje indicado.
En este juego, los niños conocen e identifican a los participantes de la historia ferroviaria.
3. ROMPECABEZAS:
EXPLICACIÓN:
Para este juego utilizamos panel con una foto de la nueva estación de colectivos de fondo, y arriba se debe armar la antigua estación de trenes. En un costado se explica cual es el fin de este juego y se muestran ambas imágenes, como era antes y como está ahora.
En este juego, se conoce donde estaba ubicada la antigua estación que fue demolida y sustituida por la actual estación de colectivos, que no guarda ninguna relación arquitectónica con la anterior.
4. ARMAR LA LOCOMOTORA:
EXPLICACIÓN:
Para este juego se debe reconstruir la locomotora por dentro a través de piezas de telgopor. En un panel informativo se cuenta con la información necesaria para crear el mecanismo y se comprende cómo funcionaba a carbón. Luego de hacerlo podrá observar cual es su funcionamiento.
En este juego se comprende el mecanismo de funcionamiento de la locomotora, y como se ensamblaban sus piezas.
5. UN PASEO EN ZORRA:
EXPLICACIÓN:
Para este juego utiliza la zorra que se encuentra ubicada en el jardín del patio del museo. Su finalidad es que los chicos puedan subirse y poder vivir la experiencia de andar en una maquinaria tan antigua, como lo hacían en aquellas épocas.
6. LA CAJA NEGRA:
EXPLICACIÓN:
En este juego, se ingresa a una pieza cerrada, se podrán sentar en una plataforma la cual producirá una vibración, reproduciendo la sensación del movimiento de la marcha en el tren. Se escuchara una voz en off que relate una historia, dentro de la cual se escucharán los sonidos que emitía el tren (arranque, el motor, el humo, el andar, la gente subiendo, comprando boletos…).
Su finalidad es que lo niños creen su propia vivencia, donde se despiertan los sentidos a partir del oído, y utilizando la imaginación podrán recrear su propia historia de cómo era el paseo en tren, desde el momento de la llegada a la estación, hasta llegar a destino.
7. FENÓMENO DE REALIDAD VIRTUAL (pantalla gigante):
EXPLICACIÓN:
Estará ubicada en el ala norte, se utilizará una pantalla de LEDs donde se proyectaran videos de la época, que muestre el andén de la estación, cuando la gente asistía para tomar el tren, con sonido ambiente, el ruido de la locomotora que pasa, la campana que anuncia su llegada. Se proyectarán videos y fotos, etc.
Esta pantalla estará dividida en 4 paneles, de 2,5mts cada uno, los del medio se abrirán como un telón de teatro, donde una vez al día los chicos se disfrazan y preparan una obra de teatro, y saldrán de atrás de la pantalla, y podrán llevarse una fotografía como recuerdo de su propia interpretación.
En los extremos de la pantalla se encontrarán computadoras donde se podrá dejar un mensaje o pedir un deseo al tren.
Su finalidad es que conozcan más sobre la importancia del tren en la vida de las personas, que puedan recrear esos personajes y comprendan ellos mismos lo que significaba.
8. VENTAJAS DEL TREN:
EXPLICACIÓN:
Por medio de paneles informativos, se transmite información acerca de las ventajas del transporte ferroviario en comparación con los actuales transportes, por los que se ha reemplazado a este medio.
ENTORNO PASIVO
9. DESCANSO EN EL TREN:
EXPLICACIÓN:
En el jardín del museo, se reconstruirá la espera del tren, con bancos a su alrededor, donde las personas pueden descansar y leer diarios, ver fotos, escribir vivencias. Está pensado para los mayores que van de acompañantes de los niños quienes pueden compartir entre ellos sus propias anécdotas, o describir las sensaciones que les producen las fotografías antiguas, diarios, etc.
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