Estimulación Multisensorial

Investigando acerca de los espacios multisensoriales y de la estimulación sensorial, he encontrado artículos que tratan sobre la integración de personas en ciertos ámbitos o hechos que refieren a la vida en sociedad, aplicando teoría acerca de la estimulación sensorial. Me he encontrado con una clara definición de estimulación multisensorial creada por Anna Jean Ayres (1920-1989) estadounidense, quien fue una terapeuta ocupacional y de desarrollo, psicóloga conocida por su trabajo en el ámbito de la disfunción de integración sensorial, un término que ella acuñó en la década de 1960 para describir una teoría utilizada en la terapia ocupacional. Ella es autora de varios libros sobre el tema, entre Integración Sensorial y el Niño.

La Integración Sensorial de J. Ayres y el enfoque Snoezelen, Multisensorial, dice que:
“ son terapias que provocan un despertar sensorial, favoreciendo la comprensión de los otros, del mundo y de sí mismos, a través de estímulos y actividades significativas, y partiendo siempre de las necesidades básicas del niño así como de su desarrollo real”.

Ayres plantea la estimulación multisensorial con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad, lo cual me resulta muy interesante por el hecho de que a partir de ciertas teorías, se han creado terapias o espacios que ayudan a estas personas a integrarse como una más a la sociedad. Pero este tipo de tratamiento o estimulación puede ser aplicada en variedad de espacios sociales y no solamente adaptado para personas con discapacidades, ya que ellos no son un problema para la sociedad, al contrario, estas técnicas deben ser aprovechadas por todos ya que en general todos necesitamos integrarnos y adaptarnos a la sociedad. Me refiero a que la estimulación multisensorial en estos tiempos es muy utilizada para trabajar las sensaciones, la percepción y lo sensorial, que son capacidades básicas del ser humano, aplicada a la sociedad en su conjunto y no solamente para personas con discapacidad como lo plantea en un principio Ayres.

En su libro La Integración Sensorial y el niño, dice:
“Todos los niños nacen con la capacidad de organizar la información que captan a través de sus sentidos y la transforman en experiencias que determinan su relación con el mundo inmediato, pero en algunos casos hay disfunciones en el proceso de integración sensorial: las palabras y las ideas son insuficientes para que el cerebro organice eficazmente los estímulos que percibe; sólo mediante la aplicación de terapias ocupacionales o físicas y con la comprensión de los padres, el niño tendrá la posibilidad de corregir estos problemas y llevar una vida normal”.

Se busca así mejorar la asimilación de la información sensorial que se les ofrece optimizando su relación con el entorno y sus aprendizajes. En un ambiente con estímulos controlados, se trabajan las sensaciones teniendo, el niño, la libertad para explorar, descubrir y disfrutar de diversas experiencias sensoriales. Ayres distingue la estimulación multisensorial de la estimulación temprana, ya que esta última se realiza en los primeros años de vida, aunque ambos métodos de estimulación tienen mucho en común, pero tienen objetivos terapéuticos diferentes.

La autora refiere a la estimulación multisensorial, explicando que la estimulación es siempre sensorial, a través de los sentidos, y mientras más sentidos se encuentren implicados es la terapia o se estimulen, mejores serán los resultados. Cuando se estimulan los sentidos a través de algún mecanismo aplicado a las personas cualquiera sea su condición, esto hace que se produzca una respuesta, proveniente de cada persona de acuerdo a su capacidad de reacción frente a las señales recibidas, pero mucho tiene que ver cuan preparado esté la persona para reaccionar de cual o tal forma frente a distintos estímulos. Ya que como lo nombra la autora anteriormente, desde que nacemos tenemos “la capacidad de organizar la información que captamos a través de los sentidos”, por lo tanto respondemos a estímulos relacionados con nuestra experiencia adquirida anteriormente o durante nuestra vida, lo cual nos facilita o mejor dicho nos permite una mejor interacción con la sociedad y con las actividades en las cuales podemos desempeñarnos.

Me resultó interesante compartir con ustedes el pensamiento de esta autora, que fue la primera en aplicar el término de “estimulación multisensorial” y dar junto a esto mi punto de vista, relacionando el método que aplica Ayres a personas con discapacidades o que necesitan corregir ciertos problemas para integrarse a la sociedad, con lo que a mi respecta sobre como se ha utilizado satisfactoriamente ésta y otras teorías acerca de la multisensorialidad como un recurso didáctico y efectivo para resolver no solamente problemas de discapacidades, sino también para estimular los sentidos de todas las personas, motivando a mejorar el bienestar físico y emocional y facilitan la experimentación, el disfrute lúdico, la relación, la comunicación y la integración.


Un experimento sensorial

Quiero compartir con ustedes un ejemplo del despertar sensorial a través de la experiencia, recomendado por Ysabel. Es la creación del primer Restaurante a oscuras del sur de Europa (Barcelona), forma parte de la cadena Dans Le Noir, que cuenta con otros establecimientos en Paris, Londres y Moscú. Éste funciona con nueve camareros ciegos, de un equipo formado con un total de 16 personas, que ofrece un menú sorpresa que sus comensales desconocen y no pueden ver, y que representa una experiencia gustativa, un nuevo experimento de los sabores y de los sentidos.
Es una propuesta innovadora y muy interesante para animarse a disfrutar. El restaurante está equipado para que los comensales compartan durante una comida las sensaciones que los ciegos desarrollan diariamente. El lugar está a oscuras, los clientes deben vendarse los ojos antes de entrar, y serán guiados durante su comida por camareros ciegos, ya sea para ayudarlos a comer o para conducirlos al baño.
Es una nueva forma de disfrutar de una comida que no se sabe que es, poniendo en práctica los sentidos del gusto y del olfato en la más completa oscuridad. El hecho de ocultar el sentido dominante de la vista hace que la persona se cuestione todo lo relacionado con los sentidos y también su relación con los demás.
Es una propuesta más que tentadora para aquellos que tengan la posibilidad de ir y probarla, ya que nos enseñará a ponernos por un ratito en el lugar de otras personas, en este caso de los ciegos, quienes deben adaptarse a nosotros, en un mundo donde nosotros deberíamos adaptarnos a ellos.


.:: Vero ::.